发布时间：2026-01-31 09:26:10 来源： 浏览量：
家庭是人生的第一课堂，教育始于家庭，成于协同。
1月30日上午，绵阳市安州区东辰学校以“看见问题背后的力量”为主题的家庭教育学术节成功举行。本次活动聚焦家庭教育中的真实挑战，旨在引导家长、教师与教育同行转变视角，从问题中看见成长契机，共同构建和谐共育生态。学校领导、教师、家长代表、学生代表及教育界同仁齐聚一堂，展开了一场有温度、有深度的教育对话。
第一篇章：聆听孩子——童心里的家与光
活动在温馨的暖场视频中拉开序幕。镜头前，孩子们卸下拘谨，围绕“我心中的父母”“我心中幸福家的模样”两大主题，用稚嫩的语言，诉说着对父母高质量陪伴的热切期盼，也坦诚分享着成长路上的小烦恼，简单的话语直击人心。从低年级对陪伴的渴望，到中高年级对成长烦恼的坦诚，再到青春期学生对家庭沟通的思考，孩子们用纯真而有力的语言，勾勒出他们对“家”的理解与期待，让在座听众真切感受到孩子内心世界的丰富与真实。
第二篇章：看见问题——教育者的洞见与引领
东辰教育集团家庭教育研究中心主任廖俊以《父母的成长是孩子背后最温暖的力量》为题分享，倡导与会者争做学习型、成长型家长，并号召大家坚持“五学习”：从每天一分钟学习，接孩子的时间来学习，每周微信公众号学习，每期家庭教育论坛学习、每周线上学习。随后，国家二级心理咨询师、中科院心理研究所早期教育指导师、高级家庭教育指导师巫春红老师带来《以心破局 以爱赋能》专题讲座，提出两大核心观点：一是“成长”是“人持器成事”的突破过程，二是育儿是不可逆的进程、也是积淀之美。她同时告诫与会家长：教育孩子的终极课题，其实是重塑我们自己。家长的学习姿态，就是孩子未来面对世界时最初的力量源泉。点亮孩子的，从来不是完美的计划，而是不断成长的家长。家长的学习之旅，才是孩子们成长路上最可靠的光。
第三篇章：共话成长——多元主体的实践与共鸣
来自幼、小、初三个学段的家长代表分享了他们在日常育儿中的实践与反思。从幼儿阶段心灵在场的陪伴、自信心的培养与情绪管理等，到小学阶段学业压力与兴趣探索的动态平衡，再到初中阶段青春期沟通的艺术与自主管理能力的赋能，每一份经验都凝聚着家长的用心与思考，干货满满、温情脉脉。两位教师则从学校教育视角出发，探讨如何通过学生在校表现识别家庭支持需求，并推动家校协作形成育人合力。真实的案例、坦诚的交流，彰显出家校之间彼此信任、协同共育的良好生态。
活动在学生的小提琴重奏与陶笛合奏中穿插进行，艺术的气息让整场学术活动更添温情与感染力。
本次学术节不仅是经验的分享，更是一次教育观念的更新与共建。绵阳市安州区东辰学校将继续依托集团家庭教育研究中心的专业支持，深耕家校社协同育人体系，推动“问题”转化为“契机”，让每一个家庭在教育共识中凝聚力量，助力孩子在理解与陪伴中自信成长、向阳而行。
来源：绵阳市安州区东辰学校 撰稿：马红 符碑文
